[梵花1691]相信　圣宗绶纪的实现不会因为某些破坏而动摇

 
弟子敬呈恭学2015年6月21号第476次广播讲座的粗浅体会之一。

1、分享塔州Hobart 本地学校一位校长的来信。朋友学校和Hutchins 学校是当地有名的两所小学及中学，　师父带领的圣密宗团队受邀到这两个学校表演舞狮。

讲到Hutchins ，弟子很有感触，开学之初陪同学明报到的时候，惊讶地看到一所中学居然开设了金工实习课程，车间里拥有世界领先的现代新型车床、冲床和刨床。那时，弟子开始有一点初略地感受到　师父指点和帮助学明如愿以偿进入Hutchins 读高中，帮他正确地选择了一所好学校。

在这里经受宗下三种教育中的第三种社会常规文化教育，继续依第一种宗下的教法熏陶为根本指导，兼顾第二种中国传统文化教育包括传统音乐古琴的学习。出世法修习积累的功德和　师父加持，帮助学明快速适应了西方教学体制，顺利地完成世间法的两种学业。学明首次参加非英文为母语的留学生EALD英语考试，即获通过；他的数学和科学也属于好成绩，代表学校参加学科竞赛；他的运动天赋发扬光大，体育方面的特长羽毛球获得了多项奖项，足球受到教练和同学的认可推选为足球校队的队长，　师父还推荐他学会玩澳式橄榄球；并鼓励他经常参加学校组织的公益活动。学校的ins公众号上也公布了他比赛的照片。

来到圣地的时间虽然很短，但是学明牢记圣法的修习，经常参加动禅陀罗尼训练、弘法，时间安排紧凑充实。开阔了眼界和视野，新学了影视制作，丰富了知识和技能，大大超越他原来在国内的水准，进步飞快，信心力增强。弟子们感受到三种教育体系之间相辅相成，灵性层面指导滋育精神修养，纯真少年童心未泯，强身健体而其乐融融，三种文化圆融于日常的方方面面。

弟子从认识一个学校对基础教育的重视和人才培养的投入，看出社会的开放包容程度。仅以学明参与Hutchins 学校的实践生活，初浅地领会当地民众灵性水准的一个缩影。

再学讲座中引用的那位原校长的来信，文字中充满了对来自东方的灵性导师的尊重和感恩，对中国文化的喜爱，提升到对表演表达的信仰的了解和尊敬。弟子今天还感受到校长表现出西方的文明礼仪，通过写信的方式来肯定东方文明的教法有益哲学思想的交流。

经过了五年的准备，圣密舞狮终于能够进入学校表演，这一次的成功说明了弘法度众是艰难而漫长的过程。现在，　师父带领圣密宗已经在塔州扎根开花，但是还是要解决许多的问题，最近还有提婆达多情结的弟子撒谎造谣来干扰圣教弘扬。而　师父一如既往地妙用宇宙大爱来引导众生趋向善性与光明，用清净的力量来化解众生由于无明和颠倒见产生的负面影响。诠释了圣密宗与社会之间的破冰，是用爱与耐心来融化。

赞颂了2014年11月18号祖国领袖访问塔州的正能量，正面推动了中澳友谊，帮助中国各界在各领域营造了和平、喜悦的形势，必然带来正面的结果。也是在这个伟大历史事件的延续效应中，有的学校经过五年的考察终于接纳、邀请圣密法狮入校接引师生，这是一个好消息。

弟子最近学习　师父在公众号上发布的《剖析反思提婆达多一生的学习汇报》系列文字，感恩再感恩　师父的爱，体会　师父对任何众生无分别地施予大爱，哪怕是中伤　师父的众生也是用柔中有刚的方式来教育度化他们。

弟子也认识到，圣教世界大弘是　圣宗绶纪的宇宙安排，不会受到某些众生的破坏而动摇，正能量是宇宙总趋势，滚滚向前。

 
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